一锭古墨的生命链：从课程资料到证据型咨询信息图
将《古墨缘》课程讲义前 11 页中的制墨题记、张充和用墨经验、藏墨传承与保存条件，整理为一张 1600×900 的证据型信息图。成品用时间轴呈现 1666 年至 2010 年的关键节点，以独立模块区分松烟与油烟、保存湿度边界，并把归纳性判断明确标为“推断”、行动方案标为“建议”。
社区贡献者 · 2026-09-07
参与的 Skill专业信息图
输入 / Input
《古墨缘——和张充和一起欣赏她珍藏的古墨》课程讲义 PDF 第 1—11 页，包含制墨题记、张充和的用墨经验、藏墨传承、迁移保存与开箱信息。
提示词 / Prompt
使用 lov-professional-infographic，把附件 PDF 第 1—11 页制作成一张专业咨询信息图。先提取事实、数字、时间和因果关系，不补造信息；区分事实、推断和建议；选择最适合内容的视觉结构；输出可编辑 HTML/SVG 和高清 PNG；关键结论标注材料来源；检查文字截断、重叠、数据错误、来源遗漏和缩略图可读性，并附质量检查报告。
输出 / Output
- 一张 1600×900 的证据型咨询信息图，以及对应的可编辑 HTML/SVG。
- 横向生命链串联 1666、1765、1872、7—8 岁、1949 前后与 2010 等关键节点，并在节点旁保留来源代号和页码。
- 松烟与油烟、保存湿度边界分别使用独立视觉模块，避免与时间事实混在一起。
- 跨代留存的多因素归纳被标为“推断”，保存行动被标为“建议”，没有冒充原文结论。
作者验收说明
用户已验收最终成品；复核范围包括时间节点、来源代号与页码、事实/推断/建议标签，以及 1600×900 成品和缩略图的可读性。
公开范围与脱敏说明
未包含完整对话、账号、密钥、客户资料或本地文件路径；输入只概述材料范围，图片仅保留理解作品所需的人物、年代、页码来源标记与最终结论。